Postgrado en Intervención en Atención Temprana: Primera Infancia y Familia

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Objetivos

  • Capacitar a profesionales para la intervención en atención temprana. 
  • Dotarlos de conocimientos y estrategias terapéuticas de trabajo con niños que presenten disminuciones, trastornos o disharmonías en su desarrollo, o estén en riesgo de padecerlos (tanto trastornos graves y permanentes como leves y transitorios). Paralelamente, facilitarles recursos para el trabajo con las familias y el entorno.   
  • Integrar las etapas del desarrollo infantil.
  • Conocer el concepto y las funciones de la atención temprana.
  • Conocer las teorías evolutivas, clasificaciones diagnósticas e instrumentos de valoración diagnóstica propios de la atención temprana.
  • Distinguir las características y enfoques de los principales modelos de intervención en atención temprana.
  • Analizar la familia como un sistema dinámico, en el contexto de crecimiento del niño.
  • Identificar los signos de alerta y factores de riesgo referentes al niño, la familia y el entorno.
  • Adecuar la forma de intervención en función de las dificultades del niño, familia y entorno.
  • Intervenir en cada situación de la forma más óptima.
  • Desarrollar sensibilidad clínica y evaluativa en el proceso de valoración de la primera infancia.
  • Favorecer un buen clima terapéutico
  • Entrenar la sensibilidad del profesional y el uso del lenguaje adecuado en aquellos casos en que se trabaja con trastornos y/o discapacidad.
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